CAPES d’espagnol : programme 2013

CAPES espagnol

Retrouvez le programme 2013 du CAPES d’espagnol ainsi que des exemples de sujets pour le CAPES externe d’espagnol.

Le CAPES (certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré) st un diplôme professionnel du Ministère de l’éducation nationale français.

Le CAPES est délivré aux candidats qui, ayant subi avec succès les épreuves d’un concours externe ou d’un concours interne ou d’un troisième concours, ont accompli un stage d’une durée d’une année sanctionné par un examen de qualification professionnelle.

Les modalités du concours sont fixés par l’arrêté du 30 avril 1991.
Les professeurs certifiés sont recrutés :

  • Parmi les candidats qui ont satisfait aux épreuves du certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré ou du certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement technique.
  • Par voie d’inscription sur listes d’aptitude.
La dissertation d’espagnol au CAPES d’espagnol
Prix : 65,00

3 neufs et d’occasion à partir de EUR 25,00

Les candidats reçus aux concours ou ayant bénéficié d’une dispense accomplissent en qualité de professeur stagiaire le stage mentionné ci-dessus. Au cours de l’année de stage, les professeurs stagiaires reçoivent une formation professionnelle initiale dans les instituts universitaires de formation des maîtres et sont soumis aux épreuves d’un examen de qualification professionnelle.

La préparation du concours peut se faire dans les instituts universitaires de formation des maîtres.
Le CAPES est obtenu au bout de l’année de stage qui suit la réussite au concours.

Un enseignant titulaire du CAPES est appelé professeur certifié. Il est fonctionnaire titulaire de l’État. Source.

Exemples de sujets pour le CAPES externe d’espagnol :

Programme pour le CAPES externe d’espagnol 2013 + CAFEP – CAPES


Le programme de la session 2012 publié au BO spécial n°1 du 27 janvier 2011 est reconduit pour la session 2014 (publié le 25 janvier 2013).

Programme limitatif de la première partie de l’épreuve sur dossier (seconde épreuve d’admission).

La première partie de l’étude sur dossier fait l’objet d’un programme limitatif renouvelable tous les trois ans. Pour les sessions 2011, 2012 et 2013, le programme de l’épreuve est fixé de la manière suivante :

A) Reflets d’une société en mutation : le Mexique au milieu du XXe siècle (programme des classes de Seconde : notion « Vivre ensemble : le lien social », thème culturel « La ville : Mexico » ; programme des classes de Terminales : notion « Identités », thème culturel « Caractéristiques et spécificités identitaires : identité nationale »).

Cette question est centrée sur le Mexique des années 1940-1950, un pays plongé dans une période de profonde mutation, trente ans après la Révolution. Elle s’organise autour de deux ouvrages majeurs de la culture mexicaine : un film de Luis Buñuel – Los olvidados – aux allures de documentaire sur la ville de Mexico, un essai d’Octavio Paz –El laberinto de la soledad – qui rassemble ses réflexions sur la nation et l’être mexicains.

Les deux ouvrages sont datés de 1950. Des photographies du Mexique de ces années-là, en particulier celles de Juan Rulfo ou de Manuel Álvarez Bravo ainsi que d’autres 3documents pourront entrer dans la composition des dossiers.

Dossier espagnol 2011 – Mexique milieu XXè siècle
Prix : EUR 19,00

9 neufs et d’occasion à partir de EUR 13,43

5.0 toiles sur 5

B) La transition en Espagne : les enjeux d’une démocratisation complexe (1975-1986)
La transition espagnole s’inscrit dans une séquence historique marquée par de profondes mutations politiques, sociales et culturelles qui devaient aboutir à l’entrée définitive de l’Espagne dans la modernité.

S’il est vrai que la fin du régime franquiste donne à voir des signes d’affaiblissement (crise de légitimité de la dictature, réveil des oppositions, division de l’élite franquiste) qui laissaient présager les évolutions futures, il faudra attendre la mort du général Franco en novembre 1975 pour que débute un processus de changement politique qui débouchera sur le démantèlement des institutions autoritaires.

Après la rupture constitutionnelle de 1978, la jeune démocratie espagnole entre dans une phase de consolidation qui ne devait se concrétiser qu’avec la victoire socialiste aux élections d’octobre 1982 et l’intégration de l’Espagne à la Communauté économique européenne en 1986.

Cette période plus complexe que la vision souvent simplificatrice de la Transition, donnée en modèle puis sévèrement critiquée car trop oublieuse du passé, n’en a pas moins signifié la mise en place d’un système démocratique attendu depuis longtemps.

La transition espagnole entre réforme et rupture (1975-1986)
Prix :

0 neufs et d’occasion à partir de

La modernisation de la société espagnole s’est exprimée parallèlement dans le domaine culturel libéré de la censure. La Movida et ses excès ont incarné cette Espagne en mouvement, une image que les socialistes ont accompagnée, voire récupérée.

Sans ignorer le caractère conflictuel qu’a pu revêtir le processus transitionnel, cette question d’histoire politique, sociale et culturelle invite à considérer les défis qu’a dû relever l’Espagne d’alors : la sortie de la dictature, la réorganisation territoriale de l’État, les résistances à la démocratie, la normalisation de la position extérieure de l’Espagne et la consolidation du nouveau système politique. La réflexion doit également porter sur la transformation de la société espagnole et la diffusion d’une culture en rupture avec le passé.

Plus d’infos, bibliographie et filmographie sur le Bulletin Officiel.

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  • Anonyme

    Concour très dur pour cette année 2010

  • lydia

    merci, ces informations sont claires nettes et precises, et surtout si faciles d’acces. Muchas gracias!

  • CharlieWilson

    trés trés bien.. mais c’est quand la date d’incription?